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> 을지로를 지나다 발길을 돌려 세운 적이 있어요. 중소기업빌딩 앞에
> 세워진 돌비석 때문입니다. 직사각형 오석에 쓰인 글씨가 내 시선을
> 잡은 것입니다. ‘企業人天下之大本’
>  
> ‘농자대본’이던 우리 사회가 얼마나 혁명적인 변천을 했는지 알리는
> 현장입니다. ‘기업인’ 이란 명패 앞에 ‘사농공상’의 신분 서열도 완전
> 뒤집혔지요. 기업이 천하 대본이 되기까지, 지난 세월 속에는 잊힌
> 세 여자 순이의 이름이 있습니다.
>  
> 식모, 여공, 버스안내양. ‘삼순이’의 주인공들입니다. 그들이 겪은
> 고난은 우리 현대사 이면에 설움으로 기록돼 있습니다. 반 세기만에
> 나라가 기적 같은 발전을 거듭하는 동안 함께 땀 흘리고도 우리들
> 기억에서 한 발짝 떨어져 있는 사람들입니다.
>  
> 우리는 그들을 식순이, 공순이, 차순이라고 불렀었죠. 이름에 붙인
> ‘착할 순(順)‘자처럼 시키는 일에 순종하고 늘 조연의 삶을 살면서
> 자신을 낮춰보는 시선을 견뎌야 했습니다.
>  
> 저널리스트 정찬일 씨가 펴낸 ‘삼순이’는 그 시대를 다시 재현한
> 묵직한 서술 더미입니다. 방대한 자료조사를 통해 1950년대부터
> 80년대까지 삼순이의 한 시대를 복원했습니다.
>  
> 우리가 겪어온 이야기인데도 곳곳에서 가슴 뭉클해지는 장면과 마주
> 칩니다. 그 시절의 풍경이 슬프기도 하고 아름답기도 하고 아련하게
> 만들어 주는 것은 우리가 살아온 삶의 모습이기 때문입니다.
>  
> 식모→식순이→가정부→가사도우미로의 변천은 일제 강점기에 등장한
> 식모란 이름에서 비롯됩니다. 일본에서 건너온 많은 주부들이 한국
> 여성에게 가사 일을 의존하면서 식모가 대표적인 여성 일자리로
> 굳어지면서죠.
>  
> 일본 가정은 한국 가정보다 임금이 두 배 많은 데다 인간적인 대우도
> 해주어 여성이 선호하는 일자리가 되었답니다. 식모 일자리가 위기를
> 맞은 건 해방되면서 였고, 6.25로 전쟁고아가 쏟아진 것이 결정적
> 요인이었습니다.
>  
> 먹여주고 재워만 달라는 시절엔 판자촌 셋방을 살아도 식모를 둘
> 정도였으니까요. 당시 한 신문은 ‘서울 성북구 셋방 사는 가구 7할이
> 식모를 두었다‘고 보도할 정도였죠.
>  
> 식모는 시골에서 상경한 소녀의 첫 직장입니다. 이를 발판으로 공장,
> 버스회사, 미용실 등으로 지경을 넓혔지요. 이중에도 버스 차장은
> 여성 일자리가 귀한 때에 임금도 상대적으로 높아 일등 신붓감으로
> 꼽혔습니다.
>  
> 그러나 하루 18시간을 콩나물버스에 시달리고 잠은 4시간밖에 못
> 자는 중노동자였지요. 각성제를 입에 달고 살았고, 너무 오래 서 있다
> 보니 이런저런 부인과 질환에 시달려야 했습니다.
>  
> 승객과 요금 시비를 벌이다 폭행을 당하기도 하고 달리는 버스에서
> 떨어져 중상을 입는 사고가 빈번한 직업이어서 곳곳에 마음 숙연해
> 지는 사연들이 감정선을 건드립니다.
>  
> 10대 소녀가 많았던 안내양의 급여 사용처가 그들의 고단한 삶을
> 일러주죠. 수입의 65%가 부모 생활비와 형제 학비로 쓰면서도,
> 자신이 쓴 용돈으로는 3% 남짓을 지출할 정도였습니다.
>  
> 그렇게 번 돈으로 동생에게 먹을 것을 사주며 “이 순간처럼 땀 흘린
> 보람을 느낀 적은 없다“고 말했던 그들입니다. 못 배운 한을 풀려는
> 노력도 눈물겹습니다.
>  
> 이틀 일하고 하루 쉴 때를 이용해 검정고시 학원에 다니는 학구파가
> 많아 해마다 검정고시 합격자 수로 경쟁하는 버스 회사의 새 풍속을
> 만들기도 했죠. 임금이 준다고 정부의 격일제 근무를 반대했던 그들.
> 그렇게 번 돈으로 공부하고 집안을 살렸습니다.
>  
> 70년대 들어 각광을 받은 직장은 공단입니다. 버스회사에서 이직한
> 여성들이 찾는 곳이죠. 급여와 근무 여건이 좋고 산업체 부설학교가
> 세워진 것도 매력적이었습니다.
>  
> 1967년 구로공단을 찾은 박정희 대통령이 어린 여공에게 소원을
> 물었을 때 “또래처럼 교복 한번 입어보고 싶어요” 라는 답변이 돌아
> 왔어요. 감정에 치받힌 대통령이 소녀들 앞에서 지시합니다.
>  
> “법을 뜯어고치든 절차를 바꾸든 공단 아이들에게 똑같은 배움의
> 기회를 주라”고. 그렇게해서 등장한 것이 산업체 부설학교였어요.
>  
> 여학생의 상징인 단발머리를 사모했던 여공들이 머리를 자르려고
> 줄을 서서 기뻐하던 모습들이 선연합니다. 부설학교는 소녀들의
> 꿈을 키운 요람이었지요.
>  
> 이들의 근면과 흘린 눈물을 빼고 대한민국이 이룬 성취를 어떻게
> 설명할 수 있을까? 꿈 많던 소녀들이 다 백발이 된 지금, 오늘도
> 어린 시절의 추억을 아파하면서도 곱게 기억하겠지요.
>

링크 #1

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